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  • star_borderUne nouvelle terminale en voie professionnelle à la rentrée 2024
    La nouvelle ambition pour le lycée professionnel vise à mieux accompagner chaque élève dans la réussite de son diplôme mais aussi de son avenir. Cette double finalité se concrétisera dès la rentrée (...)
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  • star_borderLettre de rentrée - 2023
    Comme chaque début d'année scolaire, vous trouverez dans cet article la lettre de rentrée s’adressant à tous les enseignants de mathématiques physique-chimie de l’académie de (...)
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  • star_borderConcours Physique et sport
    La SFP, le CNRS et le CEA organisent trois concours à destination des scolaires sur le thème « Physique et Sport » dans le cadre de la Nuit de la Physique (...)
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  • star_border12 mesures pour faire du lycée professionnel un choix d'avenir pour les jeunes et les entreprises
    Parce que la voie professionnelle doit redevenir une voie de réussite, d'excellence et reconnue par tous, le Président de la République a annoncé, jeudi 4 mai 2023, des moyens inédits et des mesures (...)
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  • star_borderSécurité en travaux pratiques de chimie
    Ce dossier reprend la présentation réalisée dans le cadre de l’atelier « Sécurité en chimie » présenté lors du congrès de l'Union des Professeurs de Physique et Chimie, qui s'est tenu à Nancy en novembre (...)
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Grille horaire Bac Pro - Rentrée 2024

La grille horaire relative à l’organisation et la répartition des enseignements à la rentrée 2024 pour le baccalauréat professionnel a été publiée au journal officiel. Vous pouvez la retrouver dans cet article.


Réforme de la voie professionnelle dès la rentrée 2023 : foire aux questions

Des moyens inédits sont engagés et des mesures fortes sont prises pour réformer les lycées professionnels dès la rentrée 2023 afin de faire du lycée professionnel un choix d’avenir pour les jeunes et les entreprises. Quelles en sont les modalités, quels moyens sont alloués à cette réforme ? Retrouvez les réponses à vos questions sur la réforme du lycée professionnel.


Concours Astronomique pour les Établissements du Second Degré

Le concours "Ciel imagé, ciel imaginé, ciel représenté", organisé par "Sciences à l’École", invite les établissements du second degré à explorer l’astronomie à travers l’art et la science.

Guide "Opérations et proportionnalité"

Ce guide, qui aborde les aspects didactiques liés à l’utilisation de la proportionnalité en physique-chimie, notamment dans le contexte de la manipulation de grandeurs dimensionnées, pourra être utilisé avec profit dans les enseignements de mathématiques-physique-chimie, notamment dans un contexte de remédiation.

La culture statistique des Français : constats, enjeux et perspectives

La littératie statistique est un objet à la définition encore mouvante, mal connue. Pourtant, les compétences qu’elle recouvre sont essentielles à la vie quotidienne et à l’exercice d’une citoyenneté éclairée, dans un contexte où les indicateurs et les données chiffrées revêtent une importance croissante, notamment comme composante de la lutte contre la diffusion des infox.

Mesures & Incertitudes : Parcours M@gistère.

Dans le cadre de l’accompagnement de la mise en œuvre des programmes de physique-chimie de la voie professionnelle, un parcours M@gistere national dédié à l’enseignement du module transversal Mesures & incertitudes, commun à tous les groupements de spécialités, est disponible sur inscription libre.

Festival : ARBORESENS

ARBORESENS constitue le premier festival en Bourgogne-Franche-Comté consacré aux impacts du numérique sur l’environnement !
Il s’intéresse à 2 enjeux majeurs :
- Sensibiliser vos élèves à l’impact du numérique sur l’environnement (les outils, les usages, les consommations, …)
- Montrer que le numérique peut également être vecteur de solutions à impact positif sur l’environnement (amélioration de la gestion d’une ressource, préservation de l’environnement, meilleure compréhension d’un impact, …)

Conférences : la réduction des inégalités dans les apprentissages

L’académie de Dijon organise son premier rendez-vous de la pédagogie intitulé "la réduction des inégalités dans les apprentissages" à Dijon vendredi 16 février 2024. Deux conférences sont prévues pour comprendre les enjeux de ces inégalités scolaires et identifier les leviers mobilisables pour les réduire.


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